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Impacto del neoliberalismo en la definición de la política Educativa en México

Segunda Unidad.-

Impacto del neoliberalismo en la definición de la política Educativa en México

Es bien sabido que la sociedad está en constante cambio, que las personas evolucionamos de acuerdo a nuestro contexto y que debemos de ir adaptándonos al medio en el que nos toca vivir e irnos renovando. Los cambios que aparecen pueden afectarnos de forma positiva o negativa, pero no podemos evitarlo ya que de lo contrario no lograríamos sobrevivir.

Dentro de estos cambios que afectan a nuestra sociedad está la globalización, que nos induce a una mezcla de culturas que dan origen a un intercambio de información que hace cambiar el modo de vida así como la cultura, que nos da una identidad nacional.

Actualmente vivimos en una sociedad postmoderna, donde aparecen nuevas características que regulan el modo de vida de las personas, generando una sola ideología a seguir, que aparentemente es la mejor opción que se tiene para llevar la mejor calidad de vida, cuyo rasgos principales son los bienes materiales, el poder adquisitivo y el consumismo,

La cultura social es una ideología que tiene por objetivo crear nuevas necesidades que inducen al individuo a comprar cosas que no son de primera necesidad principalmente, guiándose por medio de la seducción, persuasión o imposición hacia las personas apoyado por nuevas políticas económicas así como de los medios de comunicación más poderosos como la televisión, la radio y ahora también el internet.

Esta nueva cultura desplaza el poco pensamiento crítico y significativo de la sociedad mexicana para dar paso a un pensamiento de consumismo, donde cualquier objeto tangible o intangible se puede vender y comprar. La cultura social ah tenido un gran éxito en México por que como país abrió sus puertas a nuevas ideologías económicas como lo es el libre mercado, el cual consiste en que productos de procedencia extranjera se pueden vender libremente en México, a pesar de que en el país se puede producir el mismo producto y a menor precio, el libre mercado pretende dar valor a todas las cosas y seducir al consumidor, dando la idea de que ese producto es esencial para su vida diaria, que el adquirirlo le va dar un respeto con respecto a los demás, que incluso la misma persona adquiere un valor ante los demás miembros de la sociedad, dejando a un lado los valores y actitudes que te forman como persona íntegra y pensante que pueda aportar ideas que favorezcan a la sociedad o mínimo entender el porqué de la situaciones que acontecen .

Como consecuencia de esta ideología económica tenemos que el libre mercado es quien regula a los órganos e instituciones de gobierno, quienes ahora ya no tienen como prioridad cubrir las necesidades del pueblo, si no servir a lo que el libre mercado les exige para cumplir los objetivos comerciales, prueba de ellos son las nuevas reformas a las leyes, así como la creación de nuevas políticas que le permiten a empresas extranjeras y capitales fuertes y privados, las facilidades para invertir y expandir sus negocios en la sociedad mexicana, además de vender servicios que el mismo gobierno se supone debe brindar sus ciudadanos, estas desregularidades afectan directamente al pueblo y consecuencia de ello es el desempleo que comienza a incrementarse cada vez más, así como la carencia de servicios prioritarios como la educación, salud y empleo toda la población.

Otro factor importante y de gran importancia para el desarrollo del libre mercado son los medios de comunicación, quienes pierden su función principal que es comunicar información importante acerca del país, y ahora se encargan de promover y seducir a los individuos a comprar productos.

El gobierno debe de tener cierto control en los medios de comunicación para regular el contenido que se transmite en los canales abiertos y que son los que la mayoría de las personas sintonizan; actualmente de cada hora de transmisión, treinta minutos son dedicados a la promoción de diversos productos, comerciales que inducen a las personas a adquirir cosas que no necesitan e incluso que tienen un valor más alto que el sueldo que ellos ganan quincenalmente, y que sin embargo adquieren por que aparentemente cubren esa nueva necesidad, llenar un vació con bienes materiales que prácticamente no usan.

Hablando en términos de libre mercado es importante señalar que la televisión juega un papel muy importante porque aparte de llevar a cabo la promoción de productos, tiene el papel de vender información, e incluso el entretenimiento, ya tiene un valor asignado con la aparición de “reallity shows” donde la misma televisión dice “el espectador es quien tiene la palabra de lo que quiere ver”.

Los medios electrónicos como es la computadora, el internet, los teléfonos celulares también son factores importantes para el desarrollo del libre mercado en el sentido de que permiten un acceso más fácil a los servicios que ofrecen y venden, ejemplo de ello es que ahora desde la comodidad de la casa podemos acceder a múltiples servicios como la comida, el pago de cualquier servicio, e incluso la educación. En esta parte quiero resaltar que el hecho de poder realizar procesos de estudio desde la casa y por medio de la computadora nos puede facilitar el acceso a educarnos, sin embargo ese proceso no se da de la misma manera en comparación a ir al salón de clases y compartir los conocimientos y expresar las diferentes formas de pensar e incluso crear un aprendizaje significativo, ya que el individuo se queda con cierto tipo de datos e información que le puede generar un conocimiento erróneo o incompleto.

Los medios de comunicación tienen la función de transmitir información relevante para la población, sin embargo con la ideología de la cultura social aparece la sobre información, que consiste en demasiada información que el individuo no puede entender y asimilar, lo que provoca a su vez una desinformación al no poder comprender lo que se le está transmitiendo, dando como resultado una confusión y mala interpretación de información. El fácil acceso a la información por medio del internet también genera cierta confusión porque no sabes que tan verídica es, y en el caso de los estudiantes simplemente no leen la información que buscan, solo “copian y pegan” sin saber nada del tema, esta actitud no favorece a la educación crítica que se pretende dar.

En el ámbito educativo la cultura social también tiene  gran impacto en la educación, principalmente por las reformas educativas que se han llevado a cabo, siguiendo el patrón de los países desarrollados, donde se busca dar una educación de más calidad y sobre todo de “competencias”, donde la idea principal es que esa educación le genere a los estudiantes un aprendizaje significativo que le permita despertar la curiosidad por estudiar y se pueda desarrollar profesionalmente en el área de propio interés, o por lo menos que con la educación básica que recibe le ayude a obtener una buena calidad de vida.

En los últimos años en México se han realizado reformas educativas desde el preescolar hasta el nivel medio superior, llama la atención analizar la educación secundaria en el sentido de que es el puente entre la educación básica y la educación profesional. Actualmente la educación secundaria cuenta con diversas modalidades, cómo la general, la técnica, la telesecundaria y la secundaria para trabajadores, a finales del siglo XX hubo un incremento en cuanto a la matricula porque como decreto presidencial para poder obtener un empleo era ya necesario contar con el certificado que acreditaba este nivel educativo. La secundaria no solo forma estudiantes si no también cuenta con diferentes talleres que enseñan un oficio a los estudiantes para que una vez terminada esta etapa puedan colocarse en algún empleo, esta visión de la secundaria actualmente pierde mucha credibilidad por parte de los estudiantes, porque no comprenden la importancia de estudiar, es aquí donde debe desarrollarse algún plan o reforma que le permita al estudiante comprender y encontrar un significado de porque es primordial esta etapa. Aunado a esto podemos señalar que las reformas educativas que se dieron en México no se cumplen al cien por ciento, ya que los docentes muchas veces no aplican la nueva forma de enseñar de acuerdo a las reformas y mantienen una educación tradicionalista, que si bien no es mala pero no logra mejorar el desarrollo académico de los estudiantes.

A la conclusión que llego con estos temas y en general de la segunda unidad, es que vivimos en una nueva era, la postmodernidad donde surge un nuevo modelo económico, denominado libre mercado, el cual tiene sus bases en el capitalismo, neoliberalismo apoyado por la globalización, donde pocos son los beneficiados, y el poder que esta nueva ideología tiene sobre nuestro país es muy grande porque incuso el libre mercado maneja al Estado y controla las nuevas políticas y por consiguiente a su población.

En la educación también están las repercusiones al tratar de generar un nuevo perfil de ciudadano, donde solo debe estudiar para ser parte de la mano de obra de la producción transnacional y que el sueldo que gana se vaya directamente al consumismo, y sin entender por qué ser así, solo asimilar que así es a vida. La educación en México no es tan mala, lo que hace falta es despertar entre los estudiantes la conciencia de la realidad en la que se vive, entenderla y con el paso del tiempo ir cambiando actitudes que nos ayuden a sobrellevar y aprovechar las características de la cultura social en la postmodernidad

25 Aniversario !!! •gO Ismαєℓ•

A tan solo horas de mi cumple, que gran emoción, a pesar de que no voy a festejar como yo quisiera, pero me siento contento de cumplir un año mas de vida …

No ah sido nada fácil, pero me siento muy orgulloso y contento de ser como soy hasta ahora, y que mis sueños se van cumpliendo poco a poco, mi esfuerzo ah valido la pena y tengo fe en mi para cumplir lo que me propongo a pesar de que las circunstancias en ocasiones no estén a mi favor, pero es ahí cuando al leer mi diario, mis notas, mis comentarios y mis blogs, al volver a leer lo que escribo me armo de valor, de ánimos y de actitud para recuperar la fuerza y luchar por mis metas !!!

Agradezco a mi familia, a mi hermano, amigos y compañeros que han compartido momentos únicos, el tren de mi vida es muy especial, en el suben y bajan personas, pero dejan algo muy especial, y yo agradezco a todos aquellos que se subieron, están subiendo y subirán en este tren, para viajar y recorrer momentos increíbles, para vivir situaciones de suspenso, alegría, miedo, tristeza y muchos sentimientos más, que con el paso del tiempo serán recuerdos que nos llenen de aprendizaje y vida […]

 

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No sé ! =S / I don’t know !!!

¿Será que me estoy enamorando? =O ¿será que solo me emocione? =( , ¿me estaré volviendo loco? X) ¿será que estoy desesperado por recibir amor? XD, ¿qué sera?, ¿qué sera? no se … solo se que me siento mal =( , no se por que te extraño si no te conozco,  no se por que te necesito si solo te vi una vez, solo estuve ahí un día, y con eso basto para que no salgas de mi mente, que barbaridad, ¿a dónde voy a llegar? =S…. ¿dónde estas?

 

 

Could it be that I’m falling? I only will it be that excited?, Am I going crazy? Will it be that I’m desperate to receive love?, What would it be?, What would it be? I do not know … I just know I feel bad, not that I miss you if you do not know, not that you need if you only saw once, I was only there one day, and that was enough to keep out of my mind, barbarity, where am I going to come ?…. Where are you?

 

 

 

•●๋•mariO •  Ismael●๋••

 

mario_001

Institucionalización, Desarrollo Económico y Educación 1920 – 1968 [ensayo final 2º y 3 unidad]

Durante el desarrollo
histórico de México podemos ver que han pasado diferentes formas de gobierno
que han transformado al país en diferentes áreas como la educación, la economía
y la social, todas ellas partiendo desde la ideología política que se implanto
en cada sexenio, en las dos últimas unidades comenzamos a ver que todo parte de
la idea de unidad nacional, después del populismo que se acredito al gobierno
de Lázaro Cárdenas del Rio.

Manuel Ávila Camacho fue el
sucesor de Cárdenas, quien en un principio siguió una forma de gobierno similar
a su antecesor, sin embargo Ávila Camacho cambio la política socialista por la
idea de una Unidad Nacional que pretendía que todos los sectores del país
trabajaran conjuntamente para bienestar del país. Durante su mandato Ávila
Camacho enfrento un problema internacional que fue la segunda guerra mundial,
lo rescatable de esa situación internacional fue la aportación de materias
primas agrícolas y minerales para la producción de materiales de guerra que se
le ofreció a los Estados Unidos y a cambio se recibió maquinaria, herramientas,
capital y créditos que se utilizaron para la activación de la industria,
agricultura y minería, como resultado de ese modelo capitalista fue el
incremento de la economía para la burguesía quienes se convirtieron en una
clase rica y poderosa.

Se puede ver que existió un
cambio radical con el gobierno de Ávila Camacho en el sentido de que las empresas
extranjeras tuvieron la oportunidad de invertir en México pero con la condición
de que iban a estar reguladas por medio de diferentes organizaciones para un
mejor control de inversión por parte de empresas extranjeras en México. En el
ámbito educativo se creó el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación
(SNTE) este sindicato todavía sigue vigente en la actualidad y es importante
mencionarlo porque es parte importante dentro de la evolución de la educación
en México.

El sucesor de Ávila Camacho
fue Miguel Alemán Valdez, quien continuo con los principios de Unidad Nacional,
concilio los intereses entre los trabajadores y empresarios con el objetivo de
que se olvidara la lucha de clases y se propiciara el desarrollo del
capitalismo, con la promesa de que ambos sectores serian beneficiados
económicamente, en aquel momento el PRI organizo la Confederación Nacional de
Organizaciones Populares (CNOP) para coordinar el sector popular, sin embargo
su gobierno fue iniciador de grandes represiones para los obreros y
trabajadores que se manifestaban por el bajo sueldo, además comenzó con la
construcción de la Ciudad Universitaria, posteriormente entro el sexenio de
Adolfo Ruiz Cortines, Adolfo López Mateos y Gustavo Díaz Ordaz en donde la
política no cambio mucho, se pretendía seguir con el modelo de Unidad Nacional
a pesar de que el pueblo no lograba concebir esa ideología, sobre todo con las
acciones que el propio gobierno implantaba. Corrupción dentro de los sindicatos
y una mala administración educativa, promovió grandes sucesos durante este
periodo, uno de ellos tiene que ver con la entrada a la industrialización,
donde se pretendía adquirir mano de obra barata utilizando los centros
tecnológicos de estudio como campos formadores de trabajadores; todo esto
aunado a que la población tenia la firme idea de que estudiando una carrera
profesional se podía llegar a alcanzar una mejor calidad de vida y ser
reconocido dentro del circulo social, lo anterior provoco un gran aumento de
matriculas dentro de las Universidad así como de las escuelas del Instituto
Politécnico Nacional.

Desde Ávila Camacho podemos
darnos cuenta que pretendía dar a conocer una política de unidad nacional
tomando como base a los estudiantes, prueba de ello fue el otorgar la
oportunidad de crear una ley orgánica que regule a la Universidad, esta
propuesta logro que grandes intelectuales así como sindicatos apoyaran la
iniciativa, pero tiempo después descubrirían las intenciones erróneas del
gobierno, comenzando a desaprobar dicha credibilidad de proyecto de unidad
nacional.

Es importante recordar que
durante los años cuarenta se dio un paso importante dentro del partido político
que gobernaba a México el Partido de la Revolución Mexicana, que en el año de
1946 paso a nombrarse Partido Institucional Revolucionario (PRI), en esos
momentos el gobierno considero necesario un cambio dentro del partido ya que
había que modernizarse ya
que fuertes presiones y exigencias para la preservación y conquista de los
espacios de poder público, además, el PRI enfrentaba el cambio generacional
obligado por el envejecimiento de los militantes formados en la lucha
revolucionaria, para abrir el paso al poder a civiles con educación
universitaria, además de que en el momento de transición de expresaba
“Solamente iniciando un retorno a la época heroica e idealista de la
revolución, en el sentido de sobreponer los intereses colectivos a los
mezquinos intereses individuales, podremos afrontar las crisis políticas y de
cualquiera otra índole que traten de provocar los eternos enemigos del proceso…”
[i] El mandato del PRI era
evidente, ya que cada sexenio el ejecutivo elegía al sucesor y sin importar los
candidatos opositores era más que obvio saber quién sería el nuevo presidente.

En el ámbito educativo se puede señalar que ya para los años
sesenta empiezan a existir movimientos para exigir una mejor forma de estudiar,
los mismos estudiantes se daban cuenta que la demanda de empleo una vez
finalizada la carrera no era igual, y el aumento de matriculas en las escuelas
de nivel medio superior era la señal de que existía un descontrol, todo esto
junto con los problemas sociales origino una nueva ideología, en donde
mostraban los errores que el gobierno había acumulado desde sexenios atrás.

La panorámica para finales de los años setenta era muy fuerte y
con exigencias por parte de la población, en especial por los estudiantes que
se dieron cuenta de los errores, sin embargo el autoritarismo que existía en
ese tiempo no permitió el dialogo, la única solución a  todo eso era la represión, sobre todo porque
a finales de los setenta en 1968 la mirada del mundo se centraba en México por
la celebración de los juegos olímpicos y se tenía que dar una imagen de un país
organizado y fuerte donde no existían problemas.

Un suceso importante que marco la época fue la masacre del 2 de
octubre de 1968, donde quedo en claro que el gobierno reprimió de forma brutal
a personas que buscaban y pedían un cambio, que promovían y hacían ver la
realidad por al cual el país estaba, sin embargo creo que fue algo primordial
que cambio aspectos para los años posteriores a 1970.

Con este escrito quiero dar a conocer el proceso por el que México
pasó a través de treinta años, dejando atrás el socialismo y dando entrada al
capitalismo disfrazado con un proyecto de unidad nacional. Podemos darnos
cuenta de que hay proyectos que no tuvieron seguimiento y se perdieron, que
además a pesar de todo los intereses personales siempre han existido para los
gobernantes, pero que hasta cierto modo se han abierto pequeñas puertas, como
el permitir el voto a la mujer y demostrar igualdad entre los ciudadanos y que
puede existir democracia.


[i] Discurso del licenciado Antonio Villalobos al iniciarse la
Segunda Convención Nacional del PRM. 18 de enero de 1946.

Hung Up ♪♫♪♫ =(

Ingles Spanish
Time goes by… so slowly
Time goes by… so slowly
Time goes by… so slowly
Time goes by… so slowly
Time goes by… so slowly
Time goes by… so slowly
Every little thing that you say or do
I’m hung up
I’m hung up on you
Waiting for your call
baby night and day
I’m fed up
I’m tired of waiting on you
Time goes by so slowly for those who wait
No time to hesitate
Those who run seem to have all the fun
I’m caught up
I don’t know what to do
Time goes by so slowly
Time goes by so slowly
Time goes by so slowly
I don’t know what to do
Every little thing that you say or do
I’m hung up
I’m hung up on you
Waiting for your call
baby night and day
I’m fed up
I’m tired of waiting on you
Every little thing that you say or do
I’m hung up
I’m hung up on you
Waiting for your call
baby night and day
I’m fed up
I’m tired of waiting on you
Ring, ring, ring goes the telephone
The lights are on but there’s no-one home
Tick tick tock it’s a quarter to two
And I’m done
I’m hangin’ up on you
I can’t keep on waiting for you
I know that you’re still hesitating
Don’t cry for me
‘cause I’ll find my way
You’ll wake up one day
But it’ll be too late
Every little thing that you say or do
I’m hung up
I’m hung up on you
Waiting for your call
baby night and day
I’m fed up
I’m tired of waiting on you
Every little thing that you say or do
I’m hung up
I’m hung up on you
Waiting for your call
baby night and day
I’m fed up
I’m tired of waiting on you
Every little thing (Every little thing)
I’m hung up
I’m hung up on you
Waiting for your call (Waiting for your call)
I’m fed up
I’m tired of waiting on you
Time goes by… so slowly
Time goes by… so slowly
Time goes by… so slowly
Time goes by-
So slowly, so slowly, so slowly,
So slowly, so slowly, so slowly,
So slowly, so slowly, so slowly,
So slowly, so slowly, so slowly,
So slowly, so slowly, so-
I don’t know what to do
Every little thing that you say or do
I’m hung up
I’m hung up on you
Waiting for your call
baby night and day
I’m fed up
I’m tired of waiting on you
Every little thing that you say or do
I’m hung up
I’m hung up on you
Waiting for your call
baby night and day
I’m fed up
I’m tired of waiting on you
Every little thing (Every little thing)
I’m hung up
I’m hung up on you
Waiting for your call (Waiting for your call)
I’m fed up
I’m tired of waiting on you
El tiempo pasa … tan lentamente
El tiempo pasa … tan lentamente
El tiempo pasa … tan lentamente
El tiempo pasa … tan lentamente
El tiempo pasa … tan lentamente
El tiempo pasa … tan lentamente
Cada pequeña cosa que tu dices o haces
Estoy preocupado
Estoy preocupado por ti
Esperando tu llamada
Baby,  noche y  día
Estoy harto
Estoy cansado de esperar en ti
El tiempo pasa tan lentamente para los que esperan
No hay tiempo para dudar
Los que dirigen parecen tener toda la diversión
Estoy atrapado
No sé lo que hacer
El tiempo pasa tan lentamente
El tiempo pasa tan lentamente
El tiempo pasa tan lentamente
No sé lo que hacer
Cada pequeña cosa que tu dices o haces
Estoy preocupado
Estoy preocupado por ti
Esperando tu llamada
baby, noche y día
Estoy harto
Estoy cansado de esperar en ti
Cada pequeña cosa que tu dices o haces
Estoy preocupado
Estoy preocupado por ti
Esperando tu llamada
baby, noche y día
Estoy harto
Estoy cansado de esperar en ti
Ring, ring, ring va el teléfono
Las luces están encendidas pero no hay nadie en casa
Tic, tac tic es cuarto para las dos
Y he terminado
Estoy esperanndo por ti
No puedo seguir esperando por ti
Yo sé que usted todavía está dudando
No llores por mí
Porque voy a encontrar mi camino
Un día despertaras
Pero será demasiado tarde
Cada pequeña cosa que dices o haces
Estoy preocupado
Estoy preocupado por ti
Esperando tu llamada
baby, noche y día
Estoy harto
Estoy cansado de esperar por ti
Cada pequeña cosa que usted diga o haga
Estoy preocupado
Estoy preocupado por ti
Esperando tu llamada
baby, noche y día
Estoy harto
Estoy cansado de esperar por ti
Cada pequeña cosa (Cada pequeña cosa)
Estoy preocupado
Estoy preocupado por ti
Esperando tu llamada (Esperando tu llamada)
Estoy harto
Estoy cansado de esperar por ti
El tiempo pasa … tan lentamente
El tiempo pasa … tan lentamente
El tiempo pasa … tan lentamente
El tiempo pasa-
Tan lentamente, muy lentamente, muy lentamente,
Tan lentamente, muy lentamente, muy lentamente,
Tan lentamente, muy lentamente, muy lentamente,
Tan lentamente, muy lentamente, muy lentamente,
Tan lentamente, muy lentamente, por lo que-
No sé lo que hacer
Cada pequeña cosa que dices o haces
Estoy preocupado
Estoy preocupado por ti
Esperando tu llamada
baby, noche y día
Estoy harto
Estoy cansado de esperar por ti
Cada pequeña cosa que dices o haces

Estoy preocupado
Estoy preocupado por ti
Esperando tu llamada
bebé de la noche y el día
Estoy harto
Estoy cansado de esperar por ti
Cada pequeña cosa (Cada pequeña cosa)
Estoy preocupado
Estoy preocupado por ti
Esperando tu llamada (Esperando tu llamada)
Estoy harto
Estoy cansado de esperar por ti

Hung Up ♪

 

Examen de Elementos de Psicofisiología !!!

Cuestionario:

    1. Cuando una persona se sonroja, fisiológicamente a que se debe?

El sonrojarse es la respuesta a una estimulación que recibe el cuerpo, esa estimulación fisiológicamente produce un cambio de temperatura en el cuerpo, provocando una respuesta cardiovascular, y se sonroja la piel por la vasodilatación periférica.

Vasodilatación: La circulación de la piel y de los tejidos subyacentes lleva el calor de las regiones profundas a la superficie de donde puede escapar. La vasodilatación plena multiplica la tasa de transferencia de calor a la piel ocho veces.

    1. Esquizofrenia, Trastorno de Déficit de Atención, por que no se pueden tratar solo con pura psicoterapia?

La esquizofrenia y es déficit de atención son un padecimiento que se debe tratar con medicamento, y debe de haber también un seguimiento psicoterapeuta

    1. ¿cómo se explica la hipótesis de la extinción del Neandertal?

La extinción del Neandertal se debió a que su índice encefálico era mas chico, además de que el Neandertal no tenia la capacidad de planear, el Cromagnon por el desarrollo de su parte frontal, le permitía la visión del espacio y el tiempo, de esta forma el Cromagnon podía anticipar lo que podría suceder ayudándole a planear su modo de vida, además de que el Neandertal dependía mas de las características físicas del medio.

    1. Diferencias y Semejanzas entre la depresión de un bebé y un adulto que tiene trastorno bipolar.

El bebé que se encuentra deprimido se debe a una etiología exógena, es decir, que al encontrarse deprimido se debe a la ausencia de los papás, que es un factor externo, circunstancias del medio.

El adulto que sufre transtorno bipolar se debe a un factor sicótico y endógeno, es decir que es un factor que se genera dentro de la persona, en este caso las circunstancias del medio no influyen.

    1. Diferencias fundamentales en las funciones del sueño profundo y el vigilo.

Cuando una persona esta en vigilo existen estímulos que llegan a la corteza cerebral que generan una respuesta mecánica, en cambio cuando se encuentra en el sueño profundo hay un proceso donde los estímulos llegan a la corteza cerebral pero encéfalo inhibe las respuestas.

Sueño sin movimientos oculares rápidos (NMOR). Se divide en 4 estados:

La fase 1 del NMOR (fase del sueño ligero) es la transición desde la vigilia al sueño; se la reconoce por la aparición del patrón regular α (alfa de amplitud de onda alta y regular) e instauración de un patrón de amplitud baja y de frecuencia mixta, predominantemente en el intervalo theta (2 a 7 Hz), con movimientos oculares lentos "en balancín".

La fase 2 del NMOR se define por la aparición de complejos K y de husos de sueño superpuestos a una actividad de base similar a la del estado 1. Los complejos K son descargas lentas, negativas (hacia arriba) y de amplitud elevada que se continúan inmediatamente después por una deflexión positiva (hacia abajo). Los husos de sueño son descargas de alta frecuencia de corta duración que presentan una amplitud característica con subidas y bajadas. No hay actividad ocular y el EMG da un resultado similar al estado 1.

La fase 3 del NMOR se caracteriza por ser un sueño con más del 20% (pero menos del 50%) de actividad delta de amplitud elevada (> 75 microV)(0,5 a 2 Hz). Los husos del sueño pueden persistir, sigue sin haber actividad ocular, y la actividad del EMG permanece en un nivel reducido.

En la fase 4 del NMOR (la fase de mayor profundidad en el sueño), el patrón electroencefalográfico lento y de alto voltaje de la fase 3 comprende al menos el 50% del registro.

El conjunto formado por las fases 3 y 4 del NMOR se denomina sueño de ondas lentas (SOL), delta o profundo.

Sueño de movimientos oculares rápidos (MOR), conocido también como "sueño paradójico", desincronizado o D. El sueño MOR se caracteriza por un EEG de baja amplitud y de frecuencia mixta similar al de la fase 1 del NMOR. En este contexto, se producen brotes de actividad más lenta (3 a 5 Hz) con deflexiones negativas superficiales ("ondas en diente de sierra") que se superponen con frecuencia a este patrón. El EOG da muestras de MOR similares a las que se observan cuando la persona en cuestión permanece despierta y con los ojos abiertos. La actividad del EMG permanece ausente reflejando la atonía muscular completa de la parálisis motora descendente característica de este estado.

cerebro